培训会开场白出色培训会开场白怎么设计职业培训师应该都听过这么一段关于开场的说法一小时的演讲不大于六分之一二小时的演讲不大于七分之一三小时的演讲不大于八分之一于是依次类推一天两天的培训就可以用大约1小时甚至以上的时间来热身现在很多培训师的课堂上还能看到这个理论的影子比如很多分组讨论式的培训前期的分组选队名队长设计口号就差未几要折腾掉1小时的时间很多时候这一小时的时间与课程内容毫无关系这样显然就出现了一个矛盾企业治理培训追求的是低本钱高效率企业为职业培训师支付不菲的培训费一小时的无效动作站在培训师的职业道德角度是难以接受的开场时间是非本身并非题目的关键关键是要搞清楚培训开场的目的究竟是什么在具体行为与目的相关的条件下效率越高越好一般的培训开场通常而言要完成破冰展开舆图引进正题三大目的而以目前我考察培训师的体会来看很多开场都不够完整也不够有效比如某着名大学教授在培训现场花了大约1小时的时间讲述自己的课程与其他课程的不同讲述自己课程的理论框架学术性较强的培训师似乎都有这个特征某贸易激励课程开场进行了一系列的鼓掌舞蹈口号等调动气氛的环节但是这些环节完全与课程内容本身没有挂钩还有些实战经验派的培训师为人非常实在授课也非常实在所以课程一开始就直奔主题作为职业培训师至少有必要了解完美开场的基本特征才能防范于未然让企业的培训投进效益发挥到最大1破冰破冰之所以会排在第一位是由于它确实重要有一位老师讲授经销商治理事实上他的内容是非常不错的但是由于开场比较闷娓娓道来导致超过30的学员在一小时内离场进进主题后剩下的70的学员再也没有离场的情况而且课后满足度评估超过95很多企业在培训考勤方面并不是特别严格假如这位老师的开场能够不那么烦闷就能很好的避免这个遗憾破冰通常有问好游戏等方式但是它们的弊病就是与主题无关假如一个与主题无关的开场游戏还占用了很多时间那简直就是培训的噩梦培训是个高速更新的行业现在部分着名贸易培训师常采用的手法是一个简单的招呼之后引出故事再从故事直接牵引出主题引发思考从而开始课程一般从老师登场到进进正题不超过20分钟这样做的目的主要是避免学员出现厌烦疲惫的感觉这种方式对于演讲式的培训更是有效而我在感受性练习研究上获得的最新成果是在开场尽量短的时间内让学员预览到课程的效果比如在STT培训师培训现场我会首先邀请某个学员上场进行一分钟演练然后调动所有人帮助该学员实现立即可见的改变这样做的结果是调动了所有人的思考所有的学员对课程对自己都快速产生了信心现在的学员培训经验都很丰富常规的无意义的游戏反而让学员感觉培训师黔驴技穷以为培训师也就是那么几招所以破冰不一定是做游戏关键是用短平快的方式引起学员的信心和爱好2展开舆图我们曾经与企业合作进行过一些小型试验同一门课题对三组不同学员采用不同方式授课第一组是直接切进主题今天我们主要讲的是高效会议治理我们首先来看看会前的一些留意事项为第二组则提供了一个前中后的图形化模型并简述了前中后包含的内容对于第三组我们提供了一份扼要的课前题目让学员尝试回答授课时口述前中后的模型但没有提供模型我们现场安排学员对课程资料满足度学习效果进行了主观自评并在课后安排考试检验学员对知识的记忆情况结果显示对课程资料的满足度最高是第三组第一二组差别不大在学习效果方面第三组的自我感觉最好第二组次之而实际的考试结果显示第二组记忆最完整第三组在个别题目的深度上理解较好但完整性不足第一组得分最低实验说明假如一场培训不安排展开舆图的环节会影响学员的满足度和学习字上口述的效果不如提供一个课程效果影响学员记忆的要点在于舆图的图结构模型好课前的预习有助于加深学员对课程内容的理解但不会帮助学员对课程结构形成整体熟悉3引进正题引进正题是开场转进正式培训内容的关键时刻事实上当学员对课程有了爱好又有了整体的熟悉之后他们已经知道你下面该讲什么了所以假如前面两个环节做得好引进正题这个环节可能只是一句话而我比较喜欢的方法是将引进正题与前面两个环节在设计时融合进往给学员的感觉是不知不觉就过渡到正题了职业培训师应该都听过这么一段关于开场的说法一小时的演讲不大于六分之一二小时的演讲不大于七分之一三小时的演讲不大于八分之一于是依次类推一天两天的培训就可以用大约1小时甚至以上的时间来热身现在很多培训师的课堂上还能看到这个理论的影子比如很多分组讨论式的培训前期的分组选队名队长设计口号就差未几要折腾掉1小时的时间很多时候这一小时的时间与课程内容毫无关系这样显然就出现了一个矛盾企业治理培训追求的是低本钱高效率企业为职业培训师支付不菲的培训费一小时的无效动作站在培训师的职业道德角度是难以接受的开场时间是非本身并非题目的关键关键是要搞清楚培训开场的目的究竟是什么在具体行为与目的相关的条件下效率越高越好一般的培训开场通常而言要完成破冰展开舆图引进正题三大目的而以目前我考察培训师的体会来看很多开场都不够完整也不够有效比如某着名大学教授在培训现场花了大约1小时的时间讲述自己的课程与其他课程的不同讲述自己课程的理论框架学术性较强的培训师似乎都有这个特征某贸易激励课程开场进行了一系列的鼓掌舞蹈口号等调动气氛的环节但是这些环节完全与课程内容本身没有挂钩还有些实战经验派的培训师为人非常实在授课也非常实在所以课程一开始就直奔主题作为职业培训师至少有必要了解完美开场的基本特征才能防范于未然让企业的培训投进效益发挥到最大1破冰破冰之所以会排在第一位是由于它确实重要有一位老师讲授经销商治理事实上他的内容是非常不错的但是由于开场比较闷娓娓道来导致超过30的学员在一小时内离场进进主题后剩下的70的学员再也没有离场的情况而且课后满足度评估超过95很多企业在培训考勤方面并不是特别严格假如这位老师的开场能够不那么烦闷就能很好的避免这个遗憾破冰通常有问好游戏等方式但是它们的弊病就是与主题无关假如一个与主题无关的开场游戏还占用了很多时间那简直就是培训的噩梦培训是个高速更新的行业现在部分着名贸易培训师常采用的手法是一个简单的招呼之后引出故事再从故事直接牵引出主题引发思考从而开始

培训会开场白

课程一般从老师登场到进进正题不超过20分钟这样做的目的主要是避免学员出现厌烦疲惫的感觉这种方式对于演讲式的培训更是有效而我在感受性练习研究上获得的最新成果是在开场尽量短的时间内让学员预览到课程的效果比如在STT培训师培训现场我会首先邀请某个学员上场进行一分钟演练然后调动所有人帮助该学员实现立即可见的改变这样做的结果是调动了所有人的思考所有的学员对课程对自己都快速产生了信心现在的学员培训经验都很丰富常规的无意义的游戏反而让学员感觉培训师黔驴技穷以为培训师也就是那么几招所以破冰不一定是做游戏关键是用短平快的方式引起学员的信心和爱好2展开舆图我们曾经与企业合作进行过一些小型试验同一门课题对三组不同学员采用不同方式授课第一组是直接切进主题今天我们主要讲的是高效会议治理我们首先来看看会前的一些留意事项为第二组则提供了一个前中后的图形化模型并简述了前中后包含的内容对于第三组我们提供了一份扼要的课前题目让学员尝试回答授课时口述前中后的模型但没有提供模型我们现场安排学员对课程资料满足度学习效果进行了主观自评并在课后安排考试检验学员对知识的记忆情况结果显示对课程资料的满足度最高是第三组第一二组差别不大在学习效果方面第三组的自我感觉最好第二组次之而实际的考试结果显示第二组记忆最完整第三组在个别题目的深度上理解较好但完整性不足第一组得分最低实验说明假如一场培训不安排展开舆图的环节会影响学员的满足度和学习效果影响学员记忆的要点在于舆图的图字上口述的效果不如提供一个课程结构模型好课前的预习有助于加深学员对课程内容的理解但不会帮助学员对课程结构形成整体熟悉3引进正题引进正题是开场转进正式培训内容的关键时刻事实上当学员对课程有了爱好又有了整体的熟悉之后他们已经知道你下面该讲什么了所以假如前面两个环节做得好引进正题这个环节可能只是一句话而我比较喜欢的方法是将引进正题与前面两个环节在设计时融合进往给学员的感觉是不知不觉就过渡到正题了文虞莹看培训师的开场白是一件非常有趣的事有以自画像开场的有以手绘欢迎图画开场的有自我介绍放名人照片的有做游戏的讲故事的有即兴做诗的现场拍卖的有提问的有放激烈拉丁舞曲的有放铁道游击队的更多的是致欢迎词的平视之先生的欢迎词很简单各位好没人给我做介绍我做个自我介绍我是XXX笔名平视之今天给大家上的课是《XXXXXXXXXX》开场异常简洁到了大繁若简的境界但一般来说怎样设计一个好的开场白对培训师来说仍是一个非常有挑战的和有难度的题目一般来说有效的开场白要将学员的注意力集中到你的话题上来转移他们其他的思绪使学员感到舒适放松但同时又制造出某种冲击力使学员开始兴奋起来介绍你的主题建立你的专业威信控制住场面传统的开场白有很多种类比如1陈述问题需求2发表理论观点3发表假设言论4解说标题5争论性的言论6令人惊奇的言论7引用8提问9故事或小的趣闻但好的培训师应当不拘泥于此以我用过和听过的开场白为例我们可以使用以下的方法季节各位好我是XXX很高兴在这个金秋季节和大家交流第4课唐朝的中外文化交流教案班主任工作中的交流培训班交流发言材料交流低压配电柜检验标准小王子读书交流分享介绍分享我最喜欢的季节是秋天因为我是秋天出生的很多人说我具有秋天的浪漫诗人气质某位台湾老师日期和客户名称今天这个日子百年一遇今是07年07年07日日历牌上有三个七《时代》周刊已经将这个日子定义为历史上最幸运的婚礼日期所以在这个特别的好日子又是到好运来公司培训意义非凡我在浙江好运来培训数字355720请问大家猜猜看这三个数字是什么意思某位沙盘模拟教练破题沟通不是一个新的词汇上GOOGLE一查4300万个检索比比尔盖茨还多沟通虽然是本土词汇但现代沟通却由西方而来西方的文化如果用一个图示来表示的话就是一个十字架讲究什么神人合一人定胜天所以西方人东征西讨不断和外部发生联甚至冲突东方人呢传统的东方文化就是一个八卦图天人合一顺乎自然人际关系讲究无为圆滑不求有功但求无过所以大多数中国人的沟通模式带有内敛的特质我在某机械集团培训讲故事三个月没有见到大家大家过得还好吗好～有一位歌手可能大家都知道中国摇滚先驱天王崔建每次开演唱会都会问一句和我刚才问的差不多的一句话各位父老乡亲们大家过得还好吗底下的观众排山倒海异口同声地回答他两个字哪两个字凑合～我想这可能是虽然不一定是大部分但也代表了相当一部分人的心理感受工作不好也不坏心情不好也不快凑合这就是我们今天要上这堂的课的理由我们的课题是从有效自我到卓越人生我在某上市公司培训新闻最近我看到一则新闻昨天我在某报纸上做了一个统计分析音乐放李宗盛的《忙与茫》有时我上时间管理课程会用提问题大家知道我们公司目前还没有成立客户服务部也没有专职的客户服务人员大家有没有想过我们为什么今天要上这个课这个课和我们的销售部的同事生产车间的经理主管们我们企划部的人员网络主管对我们在坐的每一位同事有怎么样的关联其实客户服务不只是一个独立的部门而是一个利益关联的系统在公司的每个环节每个部门都会有相应的体现所以这也是大家今天坐在这里的原因大家可以在我们两天的课程中找到自己关注的重点以及对实际工作有帮助的我们所接受的客户服务有一些却被我们提了又提有一些却是噩梦一般的现实以前在国内经常见到这种现象早晨起来出门发现在修路挺好的路刨了一条沟有些指示牌写着前方施工请绕行现在好像比原来好了一些字也比原来多了一点前方施工请您绕行由于施工给您带来不便请您谅解多了的这句话就是客户服务的语言有了一点点客户服务意识我在某书店培训客户服务感受中国古人说做生意分两种行商和坐贾自古到今坐贾就比行商地位要高我们XX当然就是坐贾我们更多的是做市场做渠道做服务做解决方案和价值贡献我们可能不需要去跑客户或者说自我推销但免不了和客户打交道客户服务的最高境界有两个标准客户满意你也满意如何做到客户满意你也满意呢靠两点1高超的人际沟通技巧2有效的客户服务体系和个人技巧我在某外资咨询公司做客户服务培训我的心得如下如果使用提问开场纯粹概念性就不要提问了不是考试感受性的问题可以提学员容易回答开始节奏要稍快不让学员太闷心里有嘀咕的机会每次对不同的学员要用不同的方法对相同的学员要用不同的方法不同的课用不同的方法培训会开场白