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场地有限激情无限中山二路小学如何开展大课间体育活动体育组大课间体育活动是学校体育活动的重要组成部分，是在课间操与课外活动的基础上发展创造的一种更加科学新颖的学校体育活动形式，是大力开展阳光体育运动、全面实施素质教育的重要切入点和突破口，是提高和增强学生身体素质的重要措施。与以往课间操相比较，大课间体育活动的内容丰富、形式多样，组织工作复杂、涉及面广，练习强度适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效，实施起来相对较困难。因此，我就近几年如何开展大课间体育活动，提出一些不成熟意见和建议，希望能对推动大课间活动深入广泛地开展有所帮助，从而保证大课间体育活动的质量和效果。一、体育教师要积极参与大课间体育活动是由课间操创新演变过来的，一般安排在上午第一节和第二节之间进行，时间25—30分钟，内容有广播操和其他形式的体育活动。我校的大课间体育活动形式是先集体做广播操，再进行分班分点分项目活动，最后以班为单位集合退场。而且从入场到结束的整个过程均由音乐控制，各个环节有音乐变化没有语言提示，活动时音乐均为学生所喜爱的校园歌曲和节奏感比较强的音乐，而且音乐要随季节的变化不断调整，使学生有一定的新鲜感，并且大课间体育活动列入学校作息时间表，从而得到了有效的保证。

在大课间活动的过程中，体育教师不是旁观者，不能光指挥，要主动、平等的参与到学生中间去，和学生一起活动、游戏，在大课间活动这个舞台上，在整个活动过程中，体育教师应从“教授”的角色过渡到“学习”和“主持”的角色。“亲其师，信其道”，在活动中，教师的加入往往会给学生的活动带来意想不到的效果，教师应积极的参与到学生的活动中，以自己坚强的意志、优美的动作、熟练的技术，积极的评价，促使学生由羡慕到想模仿的转变。这样，学生的兴趣就逐渐的培养起来。在活动过程中，老师可以时而进行讲解、指导，时而和学生一起练习，一起游戏，师生同做，师生同乐，这样，活动的效果就会大大地提高。二、动员其他学科老师参与、配合学校体育工作内容繁琐、复杂，尤其是大课间体育活动，光靠分管领导和体育教师是远远不够的。因为大课间体育活动的许多工作要靠其他任课老师去实施、督促、检查、配合，所以体育教师要经常同其他任课老师保持密切联系，配合其他学科老师共同管理和教育学生，才能得到他们有力的配合与支持。比如上午第二节课某些老师的拖课会影响大课间活动的进程及效果，因此，要搞好大课间体育活动必须要取得其他学科老师的配合。三、组织形式多样化，激发学生运动兴趣兴趣是学习的巨大动力，学生带着深厚的兴趣去活动，便会变得积极主动，心情愉快，注意力集中，保持高昂的活动热情。

体育大课间活动项目的开展要强调和培养兴趣，加强学生的主体地位，尽量满足大多数学生的需求；保持形成的运动兴趣；营造宽松、民主和谐的活动氛围；挖掘、创造活动内容；选择符合学生心理特点和规律的项目,内容的安排要根据学校实际及季节、气候的变化而调整。我校的学生人数多，场地少，如何合理组织好是个很关键的问题。为此我校大课间活动内容选择尽量控制在小场地（如：踢毽子、跳绳、跳皮筋、跳跳球、小游戏、立定跳远等），还有一些可供学生选择的按兴趣分组的项目（如：羽毛球、排球、乒乓球、三毛球等），也可以结合跳绳进行花样动作跳法，既可以全面锻炼学生的身体，又可以激发学生运动兴趣，效果极佳。按照各活动小组所选活动项目的实际情况活动场地有限，请班主任也参与其中和体育老师共同对学生进行指导、组织与管理。四、结合竞赛，内容目的化体育的魅力在于竞争，为了使体育在学生心目中长盛不衰，不但在大课间活动中引入比赛，我们要在宣传的同时，结合学校体育传统和特色，形成了以班级为单位，积极开展跳绳、踢毽子、乒乓球、广播操、羽毛球等各项体育竞赛活动。通过引导学生对集体荣誉的争取，激发学生的集体主义情感，促使各班学生人人响应，并能有目的地充分利用课间、课外活动积极参加各项体育活动，这样在不断地有目的的锻炼中，老师正确的引导，竞赛中取得的成绩，都能使学生们从体育中获得满足、快乐和自我价值的体验，在诱因的不断刺激下，学生锻炼经常化、自觉化，能自动参与各种各样体育活动，逐步形成学校体育工作特色。

五、开展体育大课间活动的建议开展大课间体育活动的确存在着一些问题，需要我们去改正、探索、研究，找出一些适应于时代发展、适应于学生发展的教学训练手段。“创新是一个民族的灵魂和不竭动力”。学校开展大课间体育活动需要创新的理论去指导，需要活跃的校园文化环境去熏陶学生，去探索大课间体育活动改革的前进方向。我认为学校开展和落实大课间体育活动，也是校园文化建设的一个重要的组成部分，是学校旺盛生命力的重要体现。俗话说“巧妇难为无米之炊”。场地、器材、经费、时间、领导的重视等基本条件是制约学校开展大课间体育活动进程和学生进行体育锻炼的实效性。1．制度要保证。学校成立由校长任组长的领导小组，校长、行政领导到操场了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。由领导小组负责对各班活动情况进行检查考评，考评成绩记入班级考核。学校要以规章制度的形式保证学校大课间活动工作的地位，保证全校师生对体育活动的关注和参与，根据参与体育工作实效落实相应奖惩。2．时间要保证。为保证学生每天锻炼时间不少于1小时，学校不得以任何理由削减、挤占体育活动时间。充分利用学校的活动场地，因地制开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展，时间得到保证。

在实施体育大课间活动时，切实保证锻炼时间和学习时间两不误，做到学习和锻炼共同进步。3．经费要保证。加大体育经费的投入，使学校能有效地开展体育活动。为了全面推进大课间体育活动有效顺利实施，每个学校都要根据学生年龄特征入手，选择和设计活动内容，做到有特色、有活力。如认真抓好一年一度的校运会、广播操、课外活动、国家学生体质健康标准测试、传统项目活动等，“使学生每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念深入到每个师生心中。我校对大课间体育活动都在实践和探索中，今后还将会出现许许多多的问题，等待我们去思考、去解决，雨天大课间体育活动如何进行？„„只有适合的才是有效的。各校有权自主决定大课间活动的实施方式，应根据本校的办学特色，文化底蕴，开展校本化的大课间体育活动。总之，大课间活动是各门学科的课程转化的教育空间，它不仅成为课堂教学的重要组成部分，而且是落实素质教育的重要途径。活动中要充分体现主导和主体地位，尊重学生的意愿和取向活动场地有限，运用学生感兴趣的各种手段，达到学生在有趣的活动中长知识、受教育、聚能力、拓智力的目的。开展好大课间体育活动，将对学生健康的一生产生积极影响。作为体育教师要积极营造良好的校园体育文化氛围，要结合本地和学校的实际情况，制定促进学生健康发展的体育活动，使“每天工作一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号成为学生坚持体育锻炼的强大动力，把阳光体育运动进行到底。