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春风润课堂，教研促成长。在这春意款款的日子里，我校开展了“四有”好教师团队“润课堂”展示研讨音乐学科专场活动，音乐组全体教师参加了本次活动。此次课堂展示分别由徐佳佳老师和范海鲲老师执教。

音乐展示课

徐佳佳老师执教二年级下册《我是小鼓手》。这节课充满了童趣，表现出小鼓手的神气、自豪、喜悦。徐佳佳老师把“鼓”的相关环节放进课堂，让学生们认识鼓，聆听鼓的声音并打鼓。通过让学生听节奏，模仿节奏，把节奏加上音符唱，这个过程将学生从传统的教学模式中解放出来，给学生以最大空间感受、体验、想象、表现的机会，让学生们通过学唱、欣赏和律动，体验歌曲欢快的节奏、热情的情绪。培养学生的音乐创造力，激发学生参与的积极性。

范海鲲老师执教三年级上册《啄木鸟》一课，本节课通过聆听感受音乐，通过模仿与探究，加强新指法的灵活运用。在师生合作、生生合作中，由浅入深地强化竖笛的新指法与已学指法的交叉练习。最后在学生的创编中将整节课推向了高潮。孩子们的想象力是丰富的，他们在实践中通过力度、速度、节奏等音乐要素的改变塑造出啄木鸟不同的形象，表达了不同的情绪。学生在掌握音乐基本知识的同时，体验了创编的乐趣。

教学研讨活动

3月10日上午音乐组全体教师在音乐教室开展“共构慧学‘润课堂’”音乐专场探讨活动。本次研讨活动由孙磊老师主持。

学科反思促成长

学而不思则罔，思而不学则殆。参赛老师徐佳佳和范海鲲讲述了自己的备课思路，指出上课过程中遇到的问题，并对自己的课进行了深刻反思。

精准点评引方向

朱昱主任对两位老师的课给予了高度评价——“态度决定成败，细节铸就成功，创新意味辉煌”活动串场音乐，范老师的教学由浅入深，充分激发了学生的音乐思维。在掌握了新课内容后，让学生进行自由编创，充分肯定学生，使学生对课堂乐器的学习充满兴趣。徐老师的课构思新颖，衔接巧妙，时刻关注学生音乐技能的培养。

吕海啸老师认为，范老师在熟悉的音响教材中，进行创造编排，面向全体学生，通过简单的音阶练习逐层增加难度，一步步将学生引入新课教学，也让学生充分感受竖笛的魅力。

孙磊老师指出范老师的课将学生放在主体位置，老师循循善诱，逐层深入，让学生通过已知学未知，融入大单元教学理念活动串场音乐，抓住课堂乐器的教学优势，出色地完成了这堂音乐课。徐老师的课强调以音乐审美、体验为核心，注重学生的综合实践活动。通过“鼓”这一思路，很好地串联起来，环环相扣使教学氛围轻松活泼。

沈丹老师提出徐老师基本功扎实，课堂效率高。范老师的课很有创意，让学生通过已熟悉的自然界的声音，再加入音乐的旋律，充分发挥音乐想象，丰富形象思维。

此次展示的两节音乐课为“润课堂”的深入研究提供了高质量的课例，老师们也在思维碰撞中集思广益、博采众长。

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撰稿：孙 磊张 琦

摄影：徐佳佳孙萌萌